文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（）

下面哪项文艺复兴时期形成的人文主义思想核心： 西班牙文艺复兴时期除人文主义艺术外，还有（）和（）。 文艺复兴时期英国人文主义文学的代表有()。 欧洲文艺复兴时期人文主义文学的发源地是（ ） 关于欧洲文艺复兴时期的人文主义者的说法中，不正确的是下列哪一项？（） 文艺复兴时期人文主义教育提倡经院主义的教育方法。 （）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。 是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家（） 欧洲文艺复兴时期的人文主义文学最早出现在() 文艺复兴时期的思想潮流主要有人文主义、个人主义和世俗主义，其中以人文主义(humanism)为核心。() 薄伽丘是()文艺复兴运动的杰出代表,人文主义者。 哈姆莱特是文艺复兴末期人文主义者的典型。() 文艺复兴时期法国重要的人文主义作家《巨人传》的作者是 文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新观点? 文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新的观点？ （）是文艺复兴时期尼德兰著名的人文主义教育家。 文艺复兴时期，很重视教育的人文主义思想家主要有（　）。 什么是文艺复兴时期的人文主义？解释它对当时音乐艺术的影响。 文艺复兴时期意大利、法国、西班牙、英国人文主义文学发展的特点？ 试述文艺复兴时期人文主义教育与封建主义教育的区别。