对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。 ( )

“提供多种工具材料，刺激学前儿童美术活动的积极性”体现了学前儿童美术教育原则中的（）。 “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。( ) “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则（） “让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动”体现了学前儿童进行美术教育的发展性原则。 “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的 “提供多种工具材料，刺激学前儿童美术活动的积极性”体现了学前儿童美术教育的原则之一，即_（）。 “培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的（） “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则（） “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。 培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度体现的是学前儿童美术教育的实践性原则。 奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献，在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。( ) 学前儿童美术教育评价要讲求激励性原则（） 学前儿童美术教育是一种创造教育。( ) “培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的（） “通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的() 学前儿童美术教育评价要讲求客观性原则 “培养幼儿完满和谐的人格”，体现了学前儿童美术教育的（） 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造教育。（） 避免纯技巧和纯抽象的思想内容说教，体现了学前儿童美术教育的（）原则 简论美术教育对人的创造性发展的影响。