4～5岁的幼儿在活动中能保持注意的时间（）
A. 3～5分钟
B. 10分钟
C. 20分钟
D. 25～30分钟
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4～5岁的幼儿在活动中能保持注意的时间（）
A.3～5分钟 B.10分钟 C.20分钟 D.25～30分钟
答案
幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意的是（）
A.教学 B.游戏 C.生活 D.操作
答案
3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
答案
5?6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（ ）
A.稳定性较好 B.分配能力强 C.范围较大 D.选择性较强
答案
5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，这说明幼儿注意的（）
A.稳定性较好 B.分配能力强 C.范围较大 D.选择性较强
答案
注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征是(A)
A.注意稳定性 B.注意转移 C.注意分配 D.注意广度
答案
5-6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明其注意的（）
A.稳定性较好 B.分配能力较强 C.范围较大 D.选择性较强
答案
注意能较长时间的保持在感受某种事物或从事某项活动的特性是指注意的（）
A.指向性 B.稳定性 C.目的性 D.能动性 E.随意性
答案
5-6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明其注意的( )。
A.稳定性较好 B.分配能力较强 C.范围较大 D.选择性较强
答案
4岁幼儿的有意注意时间约为
A.30分钟 B.15分钟 C.25分钟 D.10分钟 E.20分钟
答案
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美术活动中要注意婴幼儿用眼卫生，要求眼睛和书本保持（ ）的距离。
幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（ ）分钟。
幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（）分钟
2岁半的婴幼儿能集中注意（）。
1岁半的婴幼儿能集中注意()。
3岁幼儿一般能集中注意约（）
3岁幼儿一般能集中注意约（）。
（）在平时的活动中，保育员要注意观察幼儿的行为表现，提醒婴幼儿保持正确的姿势。
三岁幼儿一般能集中注意约（）。
简述幼儿游戏活动设定游戏时间时应注意的内容。
教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师（ ）。
3岁幼儿一般能集中注意约半个小时。
“幼儿保持注意力集中的时间大约是5~15分钟”。这指的是注意的
“小班幼儿保持注意力集中的时间大约是5～15分钟”指的是注意的（）
“小班幼儿保持注意力集中的时间大约是5～15分钟”指的是注意的（ ）
把注意长时间保持在同一活动上是（ ）
在平时的活动中保育保育应注意观察幼儿的行为表现，提醒幼儿保持正确的姿势。（ ）
在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（ ）。
在良好的教育环境下5～6岁幼儿能集中注意( )。
四岁幼儿一般能集中注意约30分钟（）
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