评估教育需求的内容包括
A. 有关疾病或健康问题的知识、态度、危脸因素与行为表现
B. 有无学习的动机，学习动机来自予学习者的主观需求
C. 学习者的学习能力包括文化程度、阅读能力、理解能力等
D. 环境因素对教育对象的影响.包括家庭及社区环境，促成及强化因素
E. 心理因素对提高患者的“自我意识”有很大作用
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评估教育需求的内容包括
A.有关疾病或健康问题的知识、态度、危脸因素与行为表现 B.有无学习的动机，学习动机来自予学习者的主观需求 C.学习者的学习能力包括文化程度、阅读能力、理解能力等 D.环境因素对教育对象的影响.包括家庭及社区环境，促成及强化因素 E.心理因素对提高患者的“自我意识”有很大作用
答案
健康教育的诊断（需求评估）内容包括（）。
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断
答案
健康教育诊断(需求评估)的内容包括()
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断
答案
健康教育诊断（需求评估）的内容应包括（）
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断
答案
健康教育诊断（需求评估）的内容包括（ ）
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断
答案
根据PRECEDE－PROCEED模式，健康教育需求评估包括（）等内容。
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断
答案
健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括()
A.区分引起健康问题的行为与非行为因素 B.区别重要行为与不重要行为 C.区别社会行为与个人行为 D.区别高可变性行为与低可变性行为 E.分析是否讨好行为
答案
健康教育计划中需求评估的社会诊断的内容包括（）
A.目标社区或人群的生活质量 B.了解社区资源 C.区别社会行为与个人行为 D.了解社会、经济、文化环境 E.分析是否讨好行为
答案
健康教育计划中需求评估的社会诊断的内容包括（ ）
A.目标社区或人群的生活质量 B.了解社区资源 C.区别社会行为与个人行为 D.了解社会、经济飞文化环境 E.分析是否讨好行为
答案
健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括（ ）
A.区分引起健康问题的行为与非行为因素 B.区别重要行为与不重要行为 C.区别社会行为与个人行为 D.区别高可变性行为与低可变性行为 E.分析是否讨好行为
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