（ ）提出程序教学理论
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（ ）提出程序教学理论
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程序教学理论是由（）提出的
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以斯金纳的程序教学理论为代表的是（ ）教学理论。
A.哲学取向的 B.行为主义的 C.情感 D.认知
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注重理论知识学习的教学理论有: 人本主义教学理论|传统教学理论|建构主义教学理论|结构化教学理论
答案
在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ）
A.预期行为结果的教学目标 B.相倚组织的教学过程 C.学科本位的教学内容 D.程序教学方法
答案
（）最先提出最优化教学理论。
A.布鲁纳 B.巴班斯基 C.布卢姆 D.赞科夫
答案
布鲁纳认知主义教学理论提出的教学原则有
A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则 B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则 C.直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则 D.及时反馈原则、“小步子”原则、自定步调原则、积极反应原则
答案
范例教学理论的提出者是( )
A.赞科夫 B.布鲁纳 C.根舍因 D.皮亚杰
答案
结构教学理论的提出者是（）。
A.罗杰斯 B.布鲁纳 C.斯金纳 D.奥苏伯尔
答案
奥苏伯尔提出的教学理论是（）
A.掌握学习理论 B.发现教学理论 C.发展教学理论 D.先行组织者教学理论
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谈谈赫尔巴特教学理论与杜威教学理论的差异。
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（）
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有（）
教学模式的要素有：教学理论、（）、操作程序、教学评价、实施条件
中国大学MOOC: 布鲁姆提出的教学理论是（ ）。
联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。
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联系实际谈谈赫尔巴特教学理论和杜威教学理论的差异。
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说明范例教学理论
结构一定向教学理论的提出者是（）
中学数学的( )是沟通教学理论与教学实践的中介与桥梁，是体现教学理论，指导教学实践的“策略体系”和“便于操作的实施程序”。
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提出结构教学理论和发现法的教育家是（）
叶圣陶的现代语文教育思想提出了（）、（）的教学理论
发展性教学理论是由赞科夫提出的（）
布鲁纳的教学理论属于（）
语言教学理论属于（）
建构主义教学理论
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