“双词句”阶段的儿童年龄在1.5～2岁。（）
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“双词句”阶段的儿童年龄在1.5～2岁。（）
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简述儿童双词句阶段的句法特点。
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根据儿童年龄计算1岁以上儿童用量
A.0.05*（月龄+2）*成人剂量 B.月龄*0.5+3 C.0.01*（月龄+3）*成人剂量 D.年龄*2+8 E.月龄*0.6+3 F.月龄*0.6+3
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根据儿童年龄计算1岁以内儿童用量
A.0.05x（月龄+2）x成人剂量 B.月龄x0.5+3 C.0.01x（月龄+3）x成人剂量 D.年龄×2+8 E.月龄×0.6+3
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皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。
A.个性特征 B.活动特点 C.智力或思维水平 D.生理发展
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儿童语言的形成中，出现单词句阶段的年龄是（）
A.0.5～1岁 B.1～1.5岁 C.1.5～2岁 D.2～3岁
答案
2岁小儿按儿童年龄分期处于（）
A.新生儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.学龄前期 E.学龄期
答案
1岁半的小明结束了单词句阶段，进入到双词句阶段，双词句的生成规则包括( )
A.中轴开放联结 B.前后封闭联结 C.内涵对应式联结 D.范畴对应式联结
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对于儿童言语的形成,下列说法中错误的是: 0-1岁是儿童言语的准备期|1-3岁是儿童言语的形成阶段|单词句阶段是1-1.5岁|双词句阶段是2-2.5岁
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儿童年龄越小（）
A.呼吸越快 B.心率越快 C.睡眠时间越长 D.越容易生病
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儿童年龄分期
柏曼( L.Berman)划分儿童年龄阶段的标准是
儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。
儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（ ）。
儿童言语的形成中出现单词句阶段的年龄段是（）
儿童年龄如何分期
儿童年龄划分为（）
儿童年龄划分为
儿童年龄划分为
儿童年龄划分为
儿童年龄分期包括
儿童年龄如何分期
特别容易产生分离性焦虑的儿童年龄阶段时（）
试论儿童年龄阶段的划分与儿童文学三大层次之间的关系
根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于前运算阶段的儿童年龄为( )
一般将多少岁作为儿童年龄的上限（）
一般将多少岁作为儿童年龄的上限（ ）
儿童年龄越小，呼吸越（）
儿童年龄越小，心率越快。()
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