单选题

豆豆看到丁丁一个人搬积木搬不动,就跑过去帮忙。豆豆的这种行为属于()  

A. 亲社会行为
B. 反社会行为
C. 攻击性行为
D. 依恋行为

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单选题
豆豆看到丁丁一个人搬积木搬不动,就跑过去帮忙。豆豆的这种行为属于()  
A.亲社会行为 B.反社会行为 C.攻击性行为 D.依恋行为
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单选题
小小、豆豆、丁丁三个小朋友一起玩耍,豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里,然后丁丁就跑出去玩了,豆豆偷偷把玩偶从抽屉里拿出来,藏到了衣柜里,小小在旁边看到了整个过程,处于前运算阶段的小小会认为,丁丁从外面回来后会()找玩具
A.到衣柜里 B.到抽屉里 C.到其他地方 D.不找
答案
单选题
小小、豆豆、丁丁三个小朋友一起玩耍,豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里,然后丁丁就跑出去玩了,豆豆偷偷把玩偶从抽屉里拿出来,藏到了衣柜里,小小在旁边看到了整个过程。处于前运算阶段的小小会认为,丁丁从外面回来后会(  )找玩具。
A.到衣柜里 B.到抽屉里 C.到其他地方 D.不去
答案
单选题
狗听到主人唤它的名字就跑过去是()
A.无条件反射 B.操作性行为 C.条件反射 D.试误
答案
单选题
狗听到主人呼唤它的名字就跑过去属于什么反射?( )
A.无条件反射 B.本能的行为 C.第一信号的条件反射 D.第二信号的条件反射
答案
单选题
一个班的同学到资料室帮忙搬书。如果只让男同学搬,平均每个人需要搬60本;如果只让女同学搬,平均每个人要搬84本。若全班同学一起搬,则每人平均需要搬多少本?()
A.20 B.35 C.38 D.68
答案
主观题
四个人搬一根木头
答案
主观题
有一个人发高烧50度,他这时该找谁帮忙?
答案
主观题
幼儿在结构游戏中,由独自一个人搭建积木转变为与其他同伴合伙搭建,这体现了幼儿
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单选题
幼儿在结构游戏中,由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建,这体现了幼儿的()。
A.社会性发展水平 B.运用材料的水平 C.概念发展水平 D.创造水平
答案
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幼儿在结构游戏中,由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建,这体现了幼儿的()   《庄子》说:“人们都知道有用的作用,而不知道无用的作用”;“知道了无用的用处,才可以和他谈论用。”所以,看到一个人已知的,还要看到其未知的;看到一个人有用的,还要看到其无用的;看到一个人有能的,还要看到其可能的……看发展,就要看到一个人发展的态势、发展的定位、发展的方向;看到一个人的思想能量和行动轨迹。对这段文字概括最准确的是() 豆豆摔跤刚要大哭时,妈妈立即说:“我们豆豆很勇敢,摔跤从来不哭!”豆豆听了妈妈的话,一骨碌就爬起来了。豆豆妈妈运用了()的方式调控幼儿的情绪。   搬重物时,自己搬不动的情况下,应立即寻求他人的帮助() 收件人需要师傅帮忙搬货物去5楼,师傅是否可以索要小费? 一个人今天的生活状态与过去没有关系。 使用导链起吊重物时,如一个人拉不动,可由多个人同时拉一个导链。 “你能把一个人带进教室,但是你不能强迫一个人思考。”从培训管理的角度看,这提示我们() 顾客在服区喊到:“你好,这件卫衣帮我哪一件L号”,小君跑过去帮忙取了一件给顾客试穿,这个属于关注式服务() 从远处看到一个人的背影,就知道他是自己认识的朋友。这属于记忆环节中的( )。 转身搬拦捶的前一个动作名称?? ? ? ? ? 小豆豆的爸爸送小豆豆时,带了(),为什么带上它 一个人对组织有很高的承诺,这表示()。 康德认为,通过两个人联合意志的行为,把属于一个人的东西转移给另外一个人,这构成了()。 马路对面有熟人打招呼的情况,感觉跑过去和他打招呼。 发现有人触电可以直接跑过去用手拉开触电的人() 大班幼儿豆豆父母临时有事,按规定下列哪个可以接豆豆放学 “没有一个人是生而知之的。”这判断是(???) 不能把过去的错误都算成是毛主席一个人的 尽量多的要求一个人,尽量多的尊重一个人( )
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