情境教学的形真形象要具有（）感。

根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（） 情境教学 创设情境的形式主要包括（）①文字材料情境②语言描述情境③形、声、色情境④问题情境⑤实验情境 情境教学，在具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。 情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。 情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（ ） 情境教学，在具体情境中进行知识的教学的一种教学策略（） 在情境教学中，教学与环境是与（ ）相类似的问题情境。 情境教学是 学习过程中学生要处于饥饿状态，要具有学习的动机。比如在教学中导课时常应用设置问题情境激疑，激发学生的学习动机（） 有价值的教学情境一定是内含问题的情境，它能有效地引发学生的思考。情境中的问题要具备 、适应性和 情境教学法 了解教学情境是指：教学的对象、教学的（）。 历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情境有哪些 ( 保育员要（），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。 教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的学习环境。请问教学情境的类型有哪些？（1分）创设教学情境应注意哪些问题？（4分）假如你现在需要组织一堂英语课，你认为创设教学情境的方法有哪些？（5分） 在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情况（） 简述创设教学情境的步骤。 简述对教学情境的认识？ 情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。