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幼儿教师在组织幼儿游戏时常常要做适当的示范和讲解。这种教师介入游戏的方法为()
单选题
幼儿教师在组织幼儿游戏时常常要做适当的示范和讲解。这种教师介入游戏的方法为()
A. 个别指导
B. 行为指导
C. 心理指导
D. 语言指导
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单选题
幼儿教师在组织幼儿游戏时常常要做适当的示范和讲解。这种教师介入游戏的方法为()
A.个别指导 B.行为指导 C.心理指导 D.语言指导
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单选题
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A.观察法 B.自然实验法 C.测验法 D.实验室实验法
答案
单选题
幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。这体现了幼儿教师( )的特点。
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答案
主观题
简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。
答案
主观题
简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。
答案
单选题
幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是( )。
A.站在旁边观望 B.做幼儿游戏的伙伴 C.抓紧时间备课 D.与其他老师交谈
答案
单选题
“我们老师说……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现,幼儿也常常模仿教师的言行,亲师性强,这反映了幼儿教师劳动的()
A.创造性 B.长期性 C.反复性 D.主体性
答案
主观题
试分析幼儿教师应如何引导幼儿的游戏。
答案
主观题
简述幼儿教师介入游戏的时机
答案
主观题
简述幼儿教师介入游戏的时机
答案
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幼儿教师要事无巨细,对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助,这体现了幼儿教师劳动的( )。
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幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”,这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。
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幼儿教师是生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的( )特点。
幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。
人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”。这说明幼儿教师的劳动具有()的特点。
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