与中小学相比，我国对幼儿教师的管理和控制相对较为宽松，这决定了幼儿教师具有（）  

中小学教师继续教育，是指对（）的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。 我国中小学中的年级组直接负有对教师实施行政管理的职责。 幼儿升入小学后，幼儿教师对幼儿的影响就结束了（） 幼儿升入小学后，幼儿教师对幼儿的影响就结束了（） 自2011年以来，我国中小学幼儿园教师资格考试逐步实行（） 为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据（　）等法律法规，制定《中小学幼儿园安全管理办法》。 在我国，中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能？ 《中小学教师信息技术应用能力标准》对中小学教师信息技术应用能力的基本要求是（） 关于中小学幼儿园教师文明要求表述最准确的是（） 《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师是指（） 中小学和幼儿园食堂不得制售()。 我国中小学《教师专业标准》的基本理念包括（） 我国中小学教师专业标准的基本理念（） 教育部颁布的《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》，就中小学校和教师有偿补课行为作出处罚规定，对于违反规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予（） 中小学教师继续教育分为（）和（） 中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师（） 中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训 中小学教师继续教育，是指对取得教师资格的中小学在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训（） 《中小学幼儿园安全管理办法》施行于（） 国家如何实施对中小学的管理和监督?