单选题

()又称为系统方法模式,是由美国教学设计专家迪克和科瑞提出的

A. 系统分析模式
B. 系统输入模式
C. 目标模式
D. 过程模式

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单选题
()又称为系统方法模式,是由美国教学设计专家迪克和科瑞提出的
A.系统分析模式 B.系统输入模式 C.目标模式 D.过程模式
答案
主观题
试述迪克-凯瑞的系统教学设计模式
答案
单选题
在迪克和凯瑞的教学设计模式中,哪一项被认为不是教学设计的一个环节于()
A.总结性评价 B.形成性评价 C.选择教学策略 D.修改教学
答案
判断题
迪克和凯瑞构建的教学设计模式的最大特点是最接近教师们的教学实际,主要研究如何“教”的问题()
答案
单选题
根据迪克-凯里教学设计模式,进行教学设计的第一步是()
A.确定教学目标 B.教学内容分析 C.学习者和环境分析 D.编写绩效目标
答案
单选题
美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以()为中心
A.教学目标 B.学员 C.教材 D.任务
答案
单选题
由美国教育家柏克赫斯特创制的教学组织形式是( )
A.分组教学 B. C.导生制 D. E.道尔顿制 F. G.特朗普制
答案
单选题
由美国教育家柏克赫斯特创制的教学组织形式是()
A.分组教学 B.导生制 C.道尔顿制 D.特朗普制
答案
单选题
(2019年11月)美国佛罗里达州立大学的迪克和凯里教授提出的偏重于行为模式的教学设计程序是以( )为中心。
A.教学目标 B.学员 C.教材 D.任务
答案
主观题
史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是()、()、()
答案
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迪克和凯里提出了一种偏重于行为模式的教学设计程序,其步骤包括下列哪项?() 迪克和凯里提出了一种偏重于行为模式的教学设计程序,其步骤包括下列哪项?( ) 福瑞迪智能钥匙系统的行驶中熄火的方法是() 美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是()。 推行“设计教学法”的美国教育家是() 史密斯和瑞根把教学设计模式划分为分析、策略、实施和评价阶段() 美国教育家布鲁纳提出的教学方法是() 德比克法是美国兰德公司设计出的一种向专家函询进行预测的方法。 美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式() 发现教学模式是由美国教育心理学家布鲁纳根据遗传心理学观点提出来的() 美国教育心理学家加涅认为教学设计是一个()规划教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序作出有利于学习的安排 德里克的模式与伊利的模式都是应用教学系统方法的实例,不同之处在于:前一个是用于开发教材,后一个是针对教学系统的设计() 伊瑞克提翁神庙是古希腊建筑的代表。 1927年,哪位美国教育家来华推行设计教学法() 美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。 迪克和凯里的教学设计程序包括:①设计标准参照测试;②开发教学策略;③设计和开展形成性评价;④确定教学目标;⑤开发和选择教材;⑥修改教学内容;⑦开展教学分析;⑧制定具体的行为目标;⑨分析教学对象。排序正确的是(  )。 福瑞迪智能钥匙系统的电源OFF条件包括() 福瑞迪智能钥匙系统的电源OFF条件包括() 1974年美国教育家加涅推出了《教学设计原理》一书() 1974年美国教育家加涅推出了《教学设计原理》一书()
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