小强现年11岁，小学时学习成绩差，未去念初中，便在街上游走，后被歹人哄骗，终因抢劫而入狱；对于未完成义务教育的未成年社区服刑人员，司法行政部门应当配合（）部门，协调并督促其法定监护人，帮助其接受义务教育。

小强小学成绩优异,进入中学后,小强感到诸多不适应,期中考试成绩也很不理想,他慢慢失去了对学习的兴趣和信心。好友小明给小强提了点建议,你认为正确的有①要学会制定合理的学习目标②要以积极的心态对待学习③要转变观念,完全不在乎学习成绩④要学会释放学习压力（） 小明上小学五年级，他学习成绩不好，还经常违反纪律，老师认为他影响了全班的学习成绩，可以让其退学。 小明上小学五年级,他学习成绩不好,还经常违反纪律,老师认为他影响了全班的学习成绩,可以让其退学（） 小王学习成绩差，或是因学习不刻苦，或是因学习方法不得当；已知小王学习不刻苦，所以，小王学习成绩差，不是因为学习方法不得当。”这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？ 一7岁女童，因学习成绩差就诊，经诊断性智力测试，该儿童的智商低于正常 应试教育背景下，教师一般把学习成绩好的学生划为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生，家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题：你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。 应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。 你同意这种做法吗？试从心理学的角度分析一下。 小红是某中学的初中生，学习成绩较差，则她的父母可以让小红辍学。（ ） 小红是某中学的初中生，学习成绩较差，则她的父母可以让小红辍学（） 学习成绩计算公式为：学习成绩=Σ（课程百分制成绩×课程学分）/∑课程学分（） 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。 某生学习成绩差，.面前炫耀自己的父亲 ..这是利用了什么心理防御方式（） 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（ ）。 统计图表是整理研究获得数据资料的重要工具，它能过显示数据的分布特征。以下是某幼儿园大班双语教育英 语学习成绩的调查数据：成绩优的12人，成绩良的20人，成绩中等的18人，成绩差的10人。 　　 (1)制作幼儿英语学习成绩的简单统计表，包括各类学习成绩的百分比。 　　 (2)制作幼儿英语学习成绩的条形图，横坐标为“学习成绩“，纵坐标为”人数“。 人的精力是有限的，一般认为，初中生无节制地玩网络游戏，必然导致学习时间减少，从而使得学习成绩变差。但调查发现大部分学习成绩优秀的初中生都在玩游戏。以下哪项如果为真，最能解释上述现象？ 教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（） 据调查，无论是中学还是大学，学习成绩优异的和学习成绩较差的，男生均（）女生 某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是（）。 某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生做智力测验，该老师的主要目的是？（） 智力水平越高，学习成绩越好