简述奥苏伯尔的先行组织者策略。
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简述奥苏伯尔的先行组织者策略。
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奥苏伯尔提出的先行组织者策略适用于（）。
A.有意义学习 B.发现学习 C.观察学习 D.接受学习
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奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。
A.程序性组织者 B.命题性组织者 C.陈述性组织者 D.辨别性组织者 E.比较性组织者
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奥苏伯尔主张应用“先行组织者技术”的用意是（）
A.使教学可控性更强 B.为学生学习新知识奠定知识背景 C.提前组织教学 D.教师要做学生学习的组织者
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下列有关奥苏伯尔所提出的“先行组织者”策略的说法中，不正确的是（）
A.先行组织者策略既是一项实验技术，又是一项有效的教学设计技术 B.组织者既可以在学习材料之前呈现，也可以在学习材料之后呈现 C.组织者可分为说明性组织者和比较性组织者两类 D.组织者在抽象性、概括性和包摄性水平上必须高于学习材料
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奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生提供(??)。
A.比较组织者 B.观念固着点 C.关系发展者 D.符号中介物
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奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技能的实质是()。
A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识相联系 C.激励学生学习动机 D.引导学生发现思维
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根据奥苏伯尔的意义学习理论,下列选项中属于先行组织者的是()
答案
奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）
A.强调直观教学 B.强调新旧知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为
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奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是( )。
A.强调直观教学 B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C.激励学生的学习动机 D.引导学生的发现行为
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如何理解奥苏贝尔的“先行组织者”?
奥苏贝尔认为，先行组织者可分为（）
先行组织者策略的提出者是美国心理学家奥苏贝尔（）
奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括()。
简述奥苏伯尔的先行组织概念及其对学生在学习中的作用。
奥苏伯尔提倡在教学中采用“组织者”这一技术。其精神实质是（）
奥苏贝尔把“组织者”分为_________和_________。
为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略——使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者（）
奥苏伯尔提出了()教学策略。
奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）
1、（）提出了先行组织者策略。
奥苏伯尔提出的教学策略是（）
先行组织者策略的提出者是（）
先行组织者策略是（）的典型观点。
简述奥苏伯尔对学习的分类。
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