简述奥苏伯尔的先行组织概念及其对学生在学习中的作用。

奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（　　） 奥苏伯尔认为，学生的学习主要是__________。 奥苏伯尔认为学生的学习主要是（） 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( ) 奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。 根据奥苏伯尔的意义学习理论,下列选项中属于先行组织者的是() 简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论. 奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）的接受学习。 奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是__________。 奥苏伯尔认为，（　）是学生在课堂中的最佳学习方式。 简述奥苏伯尔的学习动机内驱力。 奥苏伯尔提出的先行组织者策略适用于（）。 奥苏伯尔主张应用“先行组织者技术”的用意是（） 奥苏伯尔将符号学概念学习、命题学习统称为（） (2003年)奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。 （2016山东）奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。 试析奥苏伯尔意义学习及其对课堂教授教学的启示。 奥苏伯尔认为学生的学习主要是{填空}的接受学习。 根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（）