基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点.

在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（） 网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（） ()学习模式的主要特点是可以实现多个学习者通过网络共同讨论协作处理某一个问题。 基于资源的主题学习模式的特点是（） 具有联想式学习特点，也具有非联想式学习特点的学习模式是（）. 基于网络环境的教师专业发展模式路径包括 ①加强自主学习 ②建构网络学习共同体 ③网络研修 ④与传统专业发展模式相结合 着重营造网络协作环境，注重培养学生的协作学习能力和创新性思维不属于网络课程所具有的特征。 小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究。 小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究。 探究学习的特点有（）。 探究式学习是幼儿园教学设计的基本模式，它的特点不包括（） 应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。 应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式是项目学习、探究学习模式。 自主、合作、探究学习活动的网络学习环境不包括(　　) 基于网络的协作学习和个别化学习相比，有利于促进学习者高级认知能力的发展，有利于学习者健康情感的形成（） 网络环境的探究学习可提高学生的（） 网络型能力模块承载能力网络。组织应基于网络型能力模块建设，实现能力节点之间网络化动态协同协作，赋能、、等网络化业务模式的创新和发展（） 小组探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（） 课件与网络课件均可用于协作学习。 基于因特网资源的学习模式区别于传统的学习模式是