比较方法的重要性是由社会科学自身的特点决定的。()

人文社会科学研究具有客观性、主观性、()特点 在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有( ) 社会科学研究两大重要且不同的方法论是：() 社会科学类文章的特点不包括（） 在社会科学方法时代，比较教育发展的反省期主要是指( ) 比较教育在“社会科学方法时代”的主要代表人物有( ) 社会科学研究具有客观性、主观性、对话性特点。 在比较教育的“社会科学方法时代”中，世界比较教育学会(WCCES)创立的时期是 《社会科学方法》可分类入()。 社会科学类文章行文特点以（）语体为主。 “法学是社会科学，文学也是社会科学，所以，文学是法学。”这个三段论（）。 人文社会科学和社会科学同是以（）；为中心的科学，同是（）的自我认识 以下研究方法中哪些是社会科学的量化研究方法（ ） 比较教育的发展历史可以分（）、（）、社会科学方法时代几个发展阶段 社会科学研究具有客观性、主观性、对话性特点。（1.0分） 人文社会科学包括（） 社会学区别于其他社会科学的最基本特点是（）。 计量具有（）科学和社会科学的双重性。 当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志是 被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是（）