人本主义教育理论家罗杰斯指出，教师要成功地承担起“促进者”的角色，就必须具备三个条件：真诚、接受和（）
A. 公平
B. 移情性理解
C. 负责
D. 博学
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人本主义教育理论家罗杰斯指出，教师要成功地承担起“促进者”的角色，就必须具备三个条件：真诚、接受和（）
A.公平 B.移情性理解 C.负责 D.博学
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人本主义教育理论认为，学生参与教学决策有利于促进（）
A.个人价值感的发展 B.个体的技能发展 C.个体的竞争行为 D.个体的体能发展
答案
人本主义教育家心仪的教育目标是()。
A.道德完善 B.自我实现 C.知识获取 D.情感发展
答案
人本主义教育家在教育目标上为之心仪的目标是（）
A.创造性发展 B.潜能的发挥 C.人格的完善 D.自我实现
答案
什么是现代人本主义教育 ？
答案
罗杰斯人本主义理论的核心概念是
A.高峰体验 B.一般特质 C.无意识动机 D.自我(self) E.无条件关注
答案
罗杰斯“人本主义”教学理论的主要观点表现为（）
A.非指导性教学过程 B.“以学生为中心”的教学目标 C.以社会为本位 D.良好师生关系是有效教学的基础
答案
人本主义教育观认为教师是学生学习的（）、鼓励者和帮助者。
A.对话者 B.促进者 C.管理者 D.批判者
答案
存在主义和人本主义理论家强调（）、（）、（）和（）对个体成长的重要意义。
答案
罗杰斯的人本主义教学理论的主要观点表现为（）
A.学校即社会 B.“以教师为中心”的教学目标 C.以社会为本位 D.非指导性教学过程
答案
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罗杰斯的（）理论也许是人本主义模式最著名的一种
根据人本主义理论评价教师在教育中的角色。
人本主义大师罗杰斯认为咨访关系是（）
美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论
以罗杰斯为代表的人本主义学派所提出的人格理论强调（ ）
以罗杰斯为代表的人本主义学派所提出的人格理论强调()
存在主义和人本主义理论家强调自由、选择（）和意志力对个体成长的重要意义。
人本主义教育心理学家主张教育的中心应当是（）。
简述人本主义学习理论的教育措施
下列反应罗杰斯人本主义学习观的有（）
美国“开端计划”中许多学前教育课程方案是在人本主义教育理论指导下设计的。（）
罗杰斯、马斯洛是人本主义的代表人物。
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二战后，欧洲人本主义教育思想家的代表有（）。
人本主义理论强调
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人本主义理论强调 ( )
以人本主义为理论背景
罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学习中的作用，要求关注（）
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