在教学过程中，经常会遇到教材中的内容一节课上不完，请分析造成这一现象的原因，并请谈谈如何处理这种情况

（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为()。、 35 ． 教学过程中领会知识 ， 包括使学生_________ 教材和 _____________ 教材。 教学过程中的领会知识包括使学生____教材和____教材。 教学过程中的领会知识包括使学生（）教材和（）教材 在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为（  ）。 请以“二元一次方程组”一节为例，设计一个教学过程。 下列选项中，对一节课的教学设计不恰当的是（）。 下列选项中.对一节课的教学设问不恰当的是（　　）。 在一节课中只完成一种教学任务的课叫（） 衡量一节课的好坏 .教学方法是否得当（） ()是每一节课的教学计划，是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。 锻造过程中经常会出现的缺陷有（ ）。 课堂教学导入是一节课教学过程的初始阶段，它与后面的教学环节紧密相连。课堂导入的设计能够看出一个教师的教学设计是否用心，是否具有艺术性，是否能激发学生学习本节课的学习兴趣，请写出“教学导入”环节。（4分） 一节课成败与否，是看教学方法是否得当。 一节课成败与否，是看教学方法是否得当。 结合教学实际说明怎样才能上好一节课 一节课成败与否，是看教学方法是否得当（） 一节课的课堂教学一般包含哪些步骤 一节课的课堂教学一般包含哪些步骤