前苏联心理学家加里培林于1959年系统提出了{pz_填空} （按阶段）形成的理论。

我国心理学家根据加里培林等人的研究而提出的心智技能形成的阶段有（） 前苏联早期卓越的心理学家（）提出了学前儿童“最近发展区”的概念。 提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家（　　） 苏联心理学家（）提出了“文化一历史”发展论。 苏联心理学家维果茨基提出了（）主张。 双因素理论是由美国心理学家（）于1959年提出的 双因素理论是由美国心理学家（）于1959年提出的 我国心理学家冯忠良根据加里培林等人的研究而提出的心智技能形成的阶段有（） 我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（ ）。 “最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。 经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现（） 经典条件反射由前苏联心理学家巴甫洛夫发现 美国心理学家{pz_填空}提出了智力的群因素理论。 经典条件反射由前苏联心理学家巴浦洛夫发现。 我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为____、____和____。 我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为（）、（）和（） 美国著名的心理学家麦克利兰于1973年提出了 ( ) 自觉实践法的代表人物是前苏联的心理学家（）。