.创造力的核心成分是(　　)

创造力的核心智能是（）。 创造力的核心和基础是（） 创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。 搞发明创造就是要有创造力,创新思维就是构成创造力的核心 创造力的两个主要成分是（）。 （）是创造力的核心，是创造产生必不可少的条件。 影响创造力发挥的核心要素（） 吉尔福德认为创造力的成分包括（）。 专注孩子创造力的培养的核心课程是（） 阿梅伯尔认为，创造力的产生须有三种成分（），鉴于这三种成分的交互作用影响个人创造力的高低，三者的交集越大，代表个体的创造力越高。 属于创造力动态结构中能力的成分有（） 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。 创造力的三成分模型不包括（） 标准化创造力是指创造力对（ ）的应用。 创造力是（）。 媒体创意经济以人的创造力即()为核心 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。 创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。 创造力是属于（）。