吉尔福德认为创造力的成分包括（）。

创造力的核心成分是{填空}和{填空}。 阿梅伯尔认为，创造力的产生须有三种成分（），鉴于这三种成分的交互作用影响个人创造力的高低，三者的交集越大，代表个体的创造力越高。 创造力的两个主要成分是（）。 属于创造力动态结构中能力的成分有（） 创造力思维是创造力构成的基础因素，知识是创造力的核心 吉尔福特提出了一种用于培养学生创造力的三维课程模型。() 创造力的必要维度包括（） 创造力的层面不包括（） 倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等 提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()。 定义创造力的必要维度包括（）。 创造力模型的必要要素包括（） 创造力培养的环境包括什么（） 创造力的核心成分是{pz_填空}和{pz_填空}。 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。 标准化创造力是指创造力对（ ）的应用。 创造力 创造力   创造力的“两原理说”包括：（ ）和（ ）。 创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（）