对句子“他是你哥哥吧。”的日文翻译是（ ）。
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对句子“他是你哥哥吧。”的日文翻译是（ ）。
答案
你哥哥长得真高啊
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你爸爸和你妈妈生了个儿子，他既不是你哥哥又不是你弟弟，他是谁？
答案
“紧紧拉着哥哥的袖……只盼你哥哥早回家门口”是出自歌曲()。
A.《走西口》 B.《纤夫之爱》 C.《绣荷包》 D.《茉莉花》
答案
“你哥哥长得真高啊！”，这句话末尾的“啊”应该读作“ya”。
答案
问一名3岁的男孩儿“你有哥哥吗?”,他说“有”,再问“你哥哥有弟弟吗?”,他却说“没有”。这体现了幼儿思维具有()
A.形象性 B.相对具体性 C.可逆性 D.不可逆性
答案
请阅读和分析所给的课文，并写出教案。（在大内的宿舍）贝拉：大内，你想家吗？大内：想。贝拉：你家有几口人？大内：四口人：爸爸、妈妈、哥哥和我。贝拉：你爸爸做什么工作？大内：他是大学教师。贝拉：你妈妈呢？大内：她是大夫。贝拉：你哥哥也是学生吗？大内：是，他是研究生。贝拉：你哥哥常给你发邮件吗？大内：最近不常发。贝拉：他学习一定很忙。大内：是的。还有……他最近交了一个女朋友。
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教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出教案。
（在大内的宿舍）
贝拉：大内，你想家吗？
大内：想。
贝拉：你家有几口人？
大内：四口人：爸爸、妈妈、哥哥和我。
贝拉：你爸爸做什么工作？
大内：他是大学教师。
贝拉：你妈妈呢？
大内：她是大夫。
贝拉：你哥哥也是学生吗？
大内：是，他是研究生。
贝拉：你哥哥常给你发邮件吗？
大内：最近不常发。
贝拉：他学习一定很忙。
大内：是的。还有……他最近交了一个女朋友。
答案
教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出教案。 （在大内的宿舍） 贝拉：大内，你想家吗？ 大内：想。 贝拉：你家有几口人？ 大内：四口人：爸爸、妈妈、哥哥和我。 贝拉：你爸爸做什么工作？ 大内：他是大学教师。 贝拉：你妈妈呢？ 大内：她是大夫。 贝拉：你哥哥也是学生吗？ 大内：是，他是研究生。 贝拉：你哥哥常给你发邮件吗？ 大内：最近不常发。 贝拉：他学习一定很忙。 大内：是的。还有……他最近交了一个女朋友。
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下列对句子理解准确的一项是（ ）
A.问之客曰：“吾与徐公孰美”客曰：“徐公不若君之美也”——把这个问题拿来问客人：“我和徐公谁更美”客人说：“徐公不像你的美）。” B.明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚——第二天徐公来，偷偷看他，自认为比不上自己，对着镜子看自己，又觉得自己差远了 C.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏——大臣、官吏、百姓能当面指责批评我的过错的，得到上等奖赏。 D.令初下，群臣进谏，门庭若市——命令刚刚颁布，大臣们都来进谏，门前院内像大城市一样热闹。
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下列对句子解释错误的一项是（）
下列对句子解释正确的一项是（）
从句子的功能或者语气上对句子进行观察、区分的结果。是：()
下列对句子的理解有误的一项是（ ）
下面对句子的分析，不正确的是（）
下列对句子的主干分析正确的一项是（ ）
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下列对句子主干的提取正确的一项是 （ ）
传统语言学对句子结构进行分析的方法是（）
I will give you a reward. 句子中“you”是间接宾语,去掉之后对句子影响不大
下面对句子的修辞方法判断不正确的是 （ ）
下列对句子中加点词语解释不当的一项是（）
下列对句子中加横线词解释有误的一项是（????? ）
下列对句子成分分析错误的一项是（）
下列选项对句子语病的判断有误的一项是（ ）
在下列各对句子中挑选更有效的句子：1)(a)
下列选项对句子修辞手法判断有误的一项是 （ ）
设文法为：S→SA|A，A→a|b，则对句子aba，下面__是规范推导。
下列句子翻译正确的是（）
下面对句子中加点的字词解说有误的一项是（ ）
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