听辨的首要技术是对学生发言或提问的聆听，并进行强记，教学听辨强记的基本技术要求是（）。

在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁，学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。 在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁，学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。 了解顾客需求可从观察、提问、聆听这几个方面进行（） 了解顾客需求可从观察、提问、聆听这几个方面进行（） 公开课上，学生发言积极，教师认为学生掌握得很好，教师的这种判断属于（） 完全参与式观察法要求 ，在团体活动中只能多观察、多聆听、少发言、少提问，以免其他成员有所察觉 发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（　） 结问技能是教师对学生回答进行评价、对教学提问进行总结的能力（） 结问技能是教师对学生回答进行评价、对教学提问进行总结的能力（） 积极聆听是指一边听一边与自己的观点进行比较进行评价（） 听辨记忆多为（ ）记忆。 当代教材观认为，教材是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和知识建构的中介，学生发展的文化中介，师生对话的话题（） 36.教学的首要任务是对学生进行德育。（ ） 聆听需要竖起耳朵听，同时还要（） 只有（），评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导。 中国大学MOOC: 教师针对学生回答问题偏离目标的现象而再次向学生发出的问语是（ ）提问语。 在一节课或一个课题教学中、教师对学生进行口头提问，这种评价方式是(   )。 早教就是让孩子学习快速记忆、增强记忆力。 在对学生的教育中遵循“教也者，长善而救其失者也”，是因为学生发展具有（） 聆听只是用耳朵在听，不用眼睛看。