简述艾里克森人格发展理论的教育意义。
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简述艾里克森人格发展理论的教育意义。
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简述艾里克森人格发展理论。
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简述艾里克森的自我发展理论
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下面关于艾里克森人格发展理论的陈述，错误的是（）。
A.遗传因素决定八个阶段的顺序，因而其顺序是不变的 B.各个发展阶段以一个危机为特征，用它来标志一个重要的转折点 C.对危机的积极解决会增强自我 D.对危机的消极解决会削弱自我 E.对危机的解决有三种基本方式
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艾里克森把人格发展分为（ ）
A.四个阶段 B.五个阶段 C.六个阶段 D.八个阶段
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简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。
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艾里克森人格发展学说的核心是
A.同一性-角色混乱 B.遗传决定论 C.社会环境决定论 D.潜意识 E.自卑情节
答案
按照艾里克森的人格发展八阶段理论，青年期的发展任务是（）。
A.获得信任感，克服怀疑感 B.获得自主感，克服羞耻感 C.获得亲密感，避免孤独感 D.形成角色同一感，防止角色混乱
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根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得勤奋感是()的发展任务单选
A.童年期 B.青少年期 C.幼儿期 D.成年早期
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根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。单选
A.青少年期 B.成年早期 C.成年中期 D.成年后期
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根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。
艾里克森把人格发展划分为（ ）个阶段。
根据艾里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（）
艾里克森人格发展阶段说的核心是
艾里克森划分人格发展阶段的依据是（）。
在艾里克森看来，影响人格发展的因素包括
评述艾里克森个性发展阶段理论
艾里克森划分人格发展阶段的标准是（ ）。
艾里克森划分人格发展阶段的标准是( )。单选
艾里克森划分人格发展阶段的根据或标准是（）。
艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）
艾里克森以自我渐成为中心，将人格发展分为（）阶段。
艾里克森把人生的人格发展历程区分为（）个阶段.
艾里克森将儿童的人格发展划分的阶段数为（）
艾里克森将儿童的人格发展划分的阶段数为
根据艾里克森的人格发展理论，从4岁到7岁这一阶段的发展任务是
艾里克森划分人格发展阶段的标准是()。（2011-05）
论述埃里克森的人格发展理论及其教育意义。
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