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危机干预系指一短期的帮助过程,是对处于困境或遭受挫折的人,运用()予以关怀和帮助的一种方式.
多选题
危机干预系指一短期的帮助过程,是对处于困境或遭受挫折的人,运用()予以关怀和帮助的一种方式.
A. 个人
B. 家庭
C. 社会
D. 环境资源
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多选题
危机干预系指一短期的帮助过程,是对处于困境或遭受挫折的人,运用()予以关怀和帮助的一种方式.
A.个人 B.家庭 C.社会 D.环境资源
答案
主观题
遭受挫折后的心理反应是怎样的?
答案
主观题
是指个体遭受挫折时免于心理失常的能力
答案
单选题
在生活中遭受挫折、打击或遇到困难时,你通常会( )。
A.用抽烟、喝酒、吃东西等办法来减轻烦恼 B.找朋友交谈,倾诉内心的烦恼 C.改变自己的想法,尽量看到好的一面 D.因为没有其他办法,只好接受事实。
答案
主观题
个体遭受挫折后不敢面对现实,而放弃原来的目标,这种挫折反应方式是
答案
判断题
管理者对遭受挫折员工的不良行为不能采取宽容的态度()
答案
主观题
个体在遭受挫折时往往伴随强烈的情绪体验( )
答案
主观题
大学生遭受挫折后常见的消极防御机制包括:
答案
单选题
在求职遭受挫折时,我们要学会(),保持积极稳定心态。
A.自我否定 B.脱离竞争环境 C.自我调适,正确面对 D.坚持自我,绝不改变
答案
判断题
当人遭受挫折,无法达到目标时,往往寻找或杜撰一些对自己有利的理由进行解释,以减轻或避免挫折带来的苦恼和失望等情绪困扰,称为文饰。
答案
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如果由于学习方法不当或努力不够而多次遭受挫折或其成就受到漠视,就会使儿童产生()
挫折激励法是当员工遭受挫折后,促其振奋精神,树立自信心的激励方法,下列属于挫折激励法的是()
心理危机干预是指在心理学理论指导下,对有心理危机的个体或群体的一种短期的帮助行为。最突出的特点是及时性、迅速性。
遭受挫折后人的直接反应方式主要有情绪反应、攻击、()、()和()
根据韦纳的归因理论,员工在工作中取得成功或遭受挫折时,管理者应让员工()
危机干预就是对处于心理失衡状态的个体进行简短而有效的帮助,使他们渡过心理危机,恢复生理、心理和社会功能水平()
当组织运转过程中遭受挫折、出现严重困难时,秘书应善于协助领导者首先找出问题的( )
如一个客户经理受到领导或同事的无端批评或指责,他可能会摔东西。这种反应属于人们遭受挫折时行为反应的()
某学前儿童遭受挫折时焦躁不安,出现打人、咬人、抓人、踢人和夺取他人东西的行为,此类行为是()
客户经理在遭受挫折以后,对客户经理行为都会产生重大影响,挫折心理与行为表现可以从()和()两方面的反应来加以说明。
客户经理在遭受挫折以后,对客户经理行为都会产生重大影响,挫折心理与行为表现可以从()和()两方面的反应来加以说明
2016年以来,出现了多起因非法校园网贷、电信诈骗等致使大学生自杀或猝死的现象,引起社会极大关注,一定程度上反映了大学生在遭遇挫折后的心理承压能力,那么当大学生遭受挫折陷入困境时,应该
从实际生活来看,一些人就业后发展缓慢甚至遭受挫折、失败,问题可能处在()
有关挫折的描述,以下看法正确的是:①挫折包括挫折情景、挫折认知和挫折反应;②遭受挫折后,人会变得非常颓废;③挫折产生的原因可分为环境起因和个体起因;④侵犯行为的发生总是以挫折为条件,这是确定无疑的()
挫折含有()、受挫、失败之意。
受挫折后,以牙还牙属()
人受挫折功成就
通过帮助危机中个体认识认知中的非理性和自我否定部分,实现对危机的控制是哪种危机干预模式()
某人由于另外一个人的阻碍而遭受挫折和烦恼,因为那个人有地位或权威,不能还击他,他会攻击那些与制造挫折者相似的人,这种情况为(? ? )。
挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。根据上述定义,下列不属于挫折教育的是( )。
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