教与学的关系相对（），但又彼此制约。

民主和法治相互制约，彼此平衡（） 民主和法治相互制约，彼此平衡。（ ） 性格和气质是相互渗透，彼此制约的。 揭示事物前后相继、彼此制约的范畴是（） 性格与气质既有区别，又互相渗透，彼此制约，下列关于性格与气质的关系表述正确的有（）。 教与学是辩证统一的关系。（　） 教与学是辩证统一的关系。（　） 铰链约束使其连接的两构件间（）彼此的相对平移，（）彼此的相对转动。 气质和性格两者是彼此联系，相互制约的，性格可以制约气质的表现。 师生在教育内容的教与学上构成（）关系 王夫之关于教与学关系的正确认识是（） 师生在教育内容的教与学上构成{ }关系。 师生在教育内容的教与学上构成授受关系。 在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。 气质和性格两者是彼此联系，相互制约的，性格可以制约气质的表现（2015.广东）（） 在语文教学中，应该怎样处理好教与学的关系? 在语文教学中，应该怎样处理好教与学的关系？ 教学是教与学的交往、互动，师生双方（），在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、丰富教学内容，从而达到共识、共享、共进。 师生在教育内容的教与学上构成{pz_填空}关系。 陈翔鹤小说《广陵散》中，嵇康与之绝交但又彼此心意相通的人物是