“明人伦”

主张儿童教育目的就是“明人伦”的是() 主张“明人伦”作为儿童教育目的的是() _持“性善论”认为教育是扩充“性善”的过程，教育的目的在于明人伦 我国传统文化特别注重人伦关系。孟子认为“明人伦”是教育的根本目的。下列不属于中国古代五大人伦关系的是（） 第一次明确地以“明人伦”为教育目的的裁 是（ ） "明人伦"的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的（） 我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”，说明（　　）对教育发展的影响 孟子认为教育是扩充“善性”的过程，教育的目的在于“明人伦”，_____________是他教育思想的基础。 孟子认为教育是扩充“善性”的过程，教育的目的在于“明人伦”，__是他教育思想的基础 古代大学教学的目的具有双重性，既有精神层面上的“明人伦”，也有功利层面的“优则仕”。 “夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。”此语出自（ ）。 自孟轲提出“明人伦”的教育目的后，就明确了此后两千年中国古代教育的性质，即（）的社会——（）的教育。 （名词解析） 人伦 孟子的“人伦"说 孟子的“人伦"说 中国古代社会的主流文化是以儒家为核心的伦理型文化，教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”，通过修己而正人，达到“明人伦”的目的。 “礼”是中国文化人伦秩序与人伦原理的最集中体现和概括。 “礼”是中国文化人伦秩序与人伦原理的最集中体现和概括。 “以”的意义：教以人伦（） 表示血缘人伦规范的是（）。