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如果单音节词的识别率达到(),则说明该听障者助听效果最适,不需要调整助听器。
单选题
如果单音节词的识别率达到(),则说明该听障者助听效果最适,不需要调整助听器。
A. 95%以上
B. 90%以上
C. 88%以上
D. 85%以上
E. 80%以上
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单选题
如果单音节词的识别率达到(),则说明该听障者助听效果最适,不需要调整助听器。
A.95%以上 B.90%以上 C.88%以上 D.85%以上 E.80%以上
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单选题
语音均衡式声母及韵母识别测试结果分析,如果听障者的声母识别率达到(),则说明听障者的助听效果达到最适水平,助听器无须进行调整。
A.80%以上 B.85%以上 C.90%以上 D.95%以上 E.98%以上
答案
多选题
单音节词测试可综合判断听障者配戴助听器后对()进行综合识别能力。
A.韵母 B.声母 C.声调 D.单音节词 E.双音节词
答案
单选题
单音节词识别词表
A.共分为5组,每组5个词 B.共分为6组,每组5个词 C.共分为7组,每组5个词 D.共分为7组,每组6个词 E.共分为8组,每组6个词
答案
单选题
健听儿童单音节发声阶段是指()。
A.0~4个月 B.4~10个月 C.8~12个月 D.12~15个月 E.15~18个月
答案
单选题
言语听觉评估中,当言语识别率为84%,助听效果为()。
A.看话 B.较差 C.较适 D.适合 E.最适
答案
单选题
言语听觉评估中,当言语识别率为95%,助听效果为()。
A.最适 B.适合 C.较适 D.较差 E.看话
答案
单选题
在进行语音识别能力评估时,验配师和家长应坐在听障者助听或重建效果较好的一侧,位于听障者侧后方45°,()的距离。
A.20~30cm B.20~40cm C.30~45cm D.35~50cm E.40~50cm
答案
论述题
试结合实例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词之间的关系。
答案
判断题
单纯词都是单音节语素构成的词()
答案
热门试题
简述单音节词和多音节词在语句中的特点
言语听觉评估中,下列关于单音节词(字)识别方法错误的是()。
中国大学MOOC: 下面哪个词不是(No)单音节词?
单音节词一般都需要重读
韵母识别的第1组是(),是指分别将单韵母、复韵母和鼻韵母中的开口呼,齐齿呼、合口呼和撮口呼四者中的两者放在一组声母和声调相同的单音节词中,让听障者识别。
现代汉语语素以单音节为主,词以双音节为主()
单纯词是由单音节语素构成的()
单音节词和多音节词在语句中的特点是什么?
()频率的助听听阈结果在言语香蕉图内,则助听效果为最适。
多音节是不是合成词?单纯词是不是单音节词?为什么?
正常型言语测听结果最大言语识别率()。
言语听觉评估中,在单音节词(字)识别听话识图法中每个词表有()组图片。
下列不属于了解听障儿童个体助听设备的听觉补偿效果的是()。
听障儿童不能分辨同音异义词说明()
双音节词+单音节词时,前两个上声都变为阴平,调值是55。
通过测试正常人、耳蜗性聋听障者以及通过对传导性聋听障者的测试也发现,在不同的噪声环境下,言语识别得分不同,识别率由高到低的顺序为()。
古代单音节词和现代复音词对比,主要有哪三种情况?举例说明。
在测试中,读单音节词的时候可以纠错吗?
词语从语音角度可以分为单音节词、()两类
对最适助听效果的听力障碍者,在康复过程中应()。
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