口语交际要注意“说”，而不是“听”（）

口语交际教学中应该多传授口语交际知识。 中国大学MOOC: 以下哪项不是口语交际的原则？（ ） 从言语个性上看，规范口语受（ ）制约，而日常口语受交际语境制约。 从言语个性上看，规范口语受（）制约，而日常口语受交际语境制约 师生沟通中的口语艺术要注意（） 口语表达的过程中要注意（）。 口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。 在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。 在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中。教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（　）。 在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题，下列说法不恰当的是（ ）。 口语交际能力是交际能力的（） 口语交际是一个（）的过程，不是的（）简单相加 口语交际是一个（）的过程，不是的（）简单相加 自己对自己说英语也是提高口语交际能力的一个方法 下面哪项不是教师在口语交际教学中可以运用的评价方式？ 写作教学要注意语言形式和交际内容的平衡（） 口语交际主体为了获得交际的成功而自觉创造出具有积极、正面影响的语境叫做（） 语言交际分为口语交际和书面语交际两种。 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境