语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。

辨析题：只要是优秀的文学作品，都可以让幼儿进行表演游戏。   在文学作品学习活动中，教师可以通过讲故事的形式，让幼儿理解文学作品中的人物形象、情节、主题等。()   对幼儿文学作品的语言要求一哪些方面？ “能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的() 在幼儿园语言教育中，专门的语言教育内容包括（）。①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读 在幼儿文学作品的语言中使用“象声词”能够（） 能加强幼儿文学作品语言音乐性的修辞方式是（） 在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（） 在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够（） 在幼儿文学作品的语言中使用“象声词”能够（） 幼儿园文学活动常用的文学作品有等 幼儿文学作品的道德教育作用，体现在（） 简述幼儿文学作品的特点; 幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、 和创造性想象和语言表述。() 围绕文学作品教学开展的幼儿园语言教育活动是() 幼儿故事是指适合幼儿欣赏的、篇幅短小、情节单纯、语言浅显的叙事性文学作品。 能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容，该典型表现所属的年龄段是（） 幼儿文学作品要求故事情节（） 幼儿文学作品较多使用的句式是（） 幼儿文学作品中较多的形象是（）