小明说：我的SOS要求有互检动作，我随便在哪一步检查，只要做了就可以了（）

范老师问5岁的小明有没有兄弟，小明说：“有!我的兄弟叫小刚。”范老师再问他：“那小刚有兄弟吗 ”“没有。”小明说。范老师又给小明看两个一样大的面团，并当着他的面把其中一个面团压成大饼．接着问他：“面团和大饼哪一个面多 ”“大饼多。”小明说。依据皮亚杰的认知发展阶段理论分析此材料，小明的认知特点是（ ）。 小明的叔叔对小明说：“等你考上大学，我就给你买辆小汽车作为奖励”，这是附期限的民事法律行为（） 材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”老师说：“你的糖果是哪儿来的”小明说：“妈妈买的。”老师说：“妈妈怎么买的”小明说：“用钱买的。”老师说：“钱是怎么来的”小明说：“妈妈用劳动换来的。”老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的!”小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗”老师说：“小明不是，小明是还没分清在家和在外面有什么区别。”问题：师生的对话直接改变了什么对小明的品德形成有什么意义 关于印度，小明说错的是哪一项（）（C.） 小明和爷爷在做数学游戏，小明说：“我比弟弟大10岁，而且我比爷爷小我年龄的4倍。”爷爷和小明年龄的总和是弟弟年龄的18倍，问爷爷与弟弟年龄之和比小明年龄大多少岁？ 小明随妈妈去花市买花，店老板说：“我只有牡丹、玫瑰、康乃馨和百合花。”妈妈听了，对小明说：“你最少选一种，最多选四种。”请问小明有（）种不同选法。 小明要出国考察，小华问他去哪，小明说：“给你个上联，桃李争荣日，下联就是我要去的地方。”他要去的国家是？ 小明说：“我最讨厌的人有两种：外国人、种族歧视者以及不识数的人。”以上这句话的自我矛盾的地方有几个（） 小明说：“我最讨厌的人有两种：外国人、种族歧视者以及不识数的人。”以上这句话的自我矛盾的地方有（）个 小明、小芳、小红、小亮四位医生在选择自己工作的科室，小明说：“小芳去内科，我就肯定去内科”；小芳说：“小红去内科，我就不去内科”；小红说：“不管你们去不去内科，我都去”；小亮说：“小明和小芳中只要有一人去内科，我就去内科”。若上述论述都为真，下列选项可能为真的是：（） 小明、小芳、小红、小亮四位医生在选择自己工作的科室，小明说：小芳去内科，我就肯定去内科；小芳说：小红去内科，我就不去内科；小红说：不管你们去不去内科，我都去；小亮说：小明和小芳中只要有一人去内科，我就去内科。若上述论述都为真，下列选项可能为真的是（） 为进一步明确检查，下一步最需做的检査是 材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”  老师说：“你的糖果是哪儿来的？”  小明说：“妈妈买的。”  老师说：“妈妈怎么买的？”  小明说：“用钱买的。”  老师说：“钱是怎么来的？”  小明说：“妈妈用劳动换来的。”  老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的！”  小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”  老师说：“小明不是，小明只是还没分清在家和在外面有什么区别。”  问题：师生的对话直接改变了什么？对小明的品德形成有什么意义？ 在业务谈判中，谈判双方你让我一步、我让你一步，以平摊分歧的份量，共同向对方靠拢缩小谈判差距，最终达成协议。这种策略是（）。 小张说：“我的手机是八核的，2GHz。”小明说：“这算什么，我的手机有4G内存，比你强。”小李说：“你们的都不算什么，我的存储空间都是64GB了。”以下说法哪个正确（ ） 。 进一步检査，下列哪一项可以不考虑() 在盲姑娘一步步实现理想的过程中，我的情感也是一个渐变的过程。盲姑娘准备把书译成盲文，我“报之一笑”；盲文《人生遐思》出版，我对她____________；____________，我“为她捏一把汗”；她设法设计____________________________________，我“________________________”。 四步触诊时，单手检查的是哪一步？ 100%质量检查有：自检、互检、专检。 100%质量检查有：自检、互检、专检（）