多选题

TCP/IP模型由低到高分别为层次()

A. 网络接口
B. 网际
C. 传输
D. 应用

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多选题
TCP/IP模型由低到高分别为层次()
A.网络接口 B.网际 C.传输 D.应用
答案
主观题
TCP/IP模型由低到高分别为________、________、________、________层次
答案
判断题
TCP/IP模型由低到高分别为__网络接口、网际、传输、应用层次()
答案
主观题
TCP/IP模型由低到高分别为:网络接入层
答案
单选题
马斯洛把需要分为几个层次,由低到高分别是
A.基本需要,尊重需要,归属和爱的需要,自我实现的需要 B.生理需要,安全需要,归属和爱的需要,尊重需要,自我实现的需要 C.生理需要,安全需要,尊重需要,归属和爱的需要,自我实现的需要 D.基本需要,安全需要,尊重需要,爱的需要,归属需要,自我实现的需要 E.生理需要,安全需要,尊重需要,归属需要,爱的需要,自我实现的需要
答案
多选题
健康传播效果按照可以达到的难度层次由低到高分别是()。
A.知晓健康信息 B.健康信念认同 C.态度向有利于健康转变 D.采纳健康的行为和生活方式 E.取得健康效果
答案
主观题
osi参考模型中的七层由低到高分别为()、()、()、()、()、()和().
答案
多选题
知识测评层面由低到高分为(  )层次。
A.记忆 B.理解 C.分析 D.应用和综合 E.评价
答案
单选题
马斯洛需求层次理论中关于人的需求由低到高分别是()。
A.生理需求 B.生理需求 C.生理需求 D.安全需求
答案
主观题
中国的学制包括多个层次,由低到高分别是____、初等教育、____、高等教育
答案
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