（）是有效的教学

教师操控、运用、选择、整合一切有效的教学方式则是教学活动的主题，是所有有效教学活动的关键（） 教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括（ ）。 教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：( )。 （）是实现语文有效教学的基石 有效教学的核心构成要素是（） 有效教学的行动起点是（） 有效教学反思的主体是教师（） 最经济、最有效的教学形式是（）。 定制教学视频，最有效的内容是（） 对有效教学理解正确的是（ ） 有效教学行为是（）、（）、（）的统一 （）是最主要的有效课前教学反思 教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式。 教学策略就是教学模式，有效教学策略是一种比较定型的的模式（） 教学原则是有效进行教学必须遵循的()。 教学原则是有效进行教学必须遵循的（ ） 有效教学的目标应该侧重教学的（）功能 教学资源对有效教学实施有何意义？ 教学原则是有效进行教学必须遵循的（）。   在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标