有效教学的五个构成要素是（）、（）、教师、（）和教学评价

体育教学设计过程的要素构成：（）、（）、（）、（）、（）构成现代体育教学设计的五大要素，也是新课程教学设计过程的共同特征要素。 构成课堂教学过程的要素有（）。①教师；②学生；③教学内容；④教学方法；⑤教学环境；⑥家长 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、（）、教学媒体、教学环境 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、（）、教学媒体、教学环境 教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主 教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主 学习者、教学目标、（）和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。 体育教学过程五要素：教师、学生、体育教材、（）、（） 体育教学评价结构的构成要素不包括（　　）。 教学设计中，目标控制原理的基本要素有：教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价（） 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的系统过程而展开的，该系统包含学生、教师、学习、教学和评价/反思五个要素，由教学内容、教学媒体、教学环境这三个过程交织在一起（） 学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和{ }。 有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为（） 学习与教学的要素包括学生、教师、______、______和教学环境。 学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和。 学习与教学的要素包括学生、教师、、教学媒体和 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、{pz_填空}、教学媒体、教学环境。 学习与教学的要素也包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。( ) 构成教学设计的四大基本要素是需要、目标、策略和评价（） 一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（　　）