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甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220—25”、“PZ220—100”,关于这两个灯泡的描述正确的是
单选题
甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220—25”、“PZ220—100”,关于这两个灯泡的描述正确的是
A. 甲灯的灯丝粗,电阻大
B. 甲灯的灯丝细,电阻大
C. 乙灯的灯丝细,电阻小
D. 乙灯的灯丝粗,电阻大
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单选题
甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220—25”、“PZ220—100”,关于这两个灯泡的描述正确的是
A.甲灯的灯丝粗,电阻大 B.甲灯的灯丝细,电阻大 C.乙灯的灯丝细,电阻小 D.乙灯的灯丝粗,电阻大
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主观题
教师效能感分为两个部分:{pz_填空}和{pz_填空}。
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主观题
垂直迁移表现在{pz_填空}和{pz_填空}两个方面。
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主观题
课堂教学环境包括{pz_填空}、{pz_填空}两个方面。
答案
主观题
学习动机的两个基本成分是{pz_填空}、{pz_填空}。
答案
主观题
小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面,分别是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
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主观题
程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。
答案
主观题
学习动机的两个基本成分是{pz_填空}和{pz_填空}。
答案
主观题
学习动机的两个站本成分是{pz_填空}和{pz_填空}。
答案
主观题
道德行为包括道德{pz_填空}和道德{pz_填空}两个方面。
答案
热门试题
性格的个别差异主要表现在{pz_填空}和{pz_填空}两个方面。
知识的理解主要是通过{pz_填空}和{pz_填空}两个环节来实现的。
教师成长与发展的基本途径有{pz_填空}和{pz_填空}两个方面。
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检验假设的方法有两种,分别是{pz_填空}和间接检验。
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(2006年)根据加涅的观点,程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。
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道德认识包括道德知识和{pz_填空}两个方面。
课堂问题行为分为品行和{pz_填空}两个方面。
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