单选题

把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的的是古罗马著名雄辩家、教育家()

A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 昆体良
D. 西塞罗

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单选题
著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为教育目的。他是()
A.古希腊人 B.英国人 C.古罗马人 D.美国人
答案
单选题
把培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的的是古罗马著名雄辩家、教育家()
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.西塞罗
答案
主观题
古罗马著名雄辩家和教育家是(),其教育目的:培养雄辩家。
答案
单选题
她心地善良()
A.正确 B.错误
答案
单选题
西塞罗认为( )在雄辩教育中占有重要的地位,它是培养雄辩家的必不可少的一环,也是使 有关雄辩的各种知识化为演说效果的最重要的 方法。
A.阅读 B.模拟演说 C.写作 D.练习
答案
单选题
关于雄辩家的培养,古罗马教育家昆体良主张( )
A.家庭是培养雄辩家的理想场所 B.雄辩术训练是第一位的,广博知识的掌握是第二位的 C.善良的德性是第一位的,完美的雄辩技能是第二位的 D.雄辩家的主要任务并非致力于正义和德行的宣扬和阐释
答案
判断题
昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最终目标。
A.对 B.错
答案
多选题
古希腊著名的雄辩家是()。
A.苏克拉底 B.狄摩西尼 C.柏拉图 D.亚里士多德 E.西塞罗
答案
单选题
古罗马教育家昆体良主张,在雄辩家培养中居于首要位置的是()
A.高尚品质的培奍 B.雄辩技巧的练习 C.优雅举止的训练 D.文雅风度的练习
答案
单选题
《论雄辩家》的作者是古罗马的()
A.西塞罗 B.昆体良 C.奥古斯丁 D.托马斯
答案
热门试题
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