执教《范进中举》一课，老师安排以下教学活动：把小说中你认为好笑的地方标出来，小组选定最好笑的一段。谈一谈这段为什么引你发笑，小组派一名代表，阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是（　　）。

根据不同的教学任务．可以把课的类型划分为单一课和__________。 《墙壁小装饰》一课中，合适的教学活动是()。 刘老师在上《万能的虚拟画笔一一用电脑画画》一课时，下列教学安排不恰当的是（）。 根据教学任务，可以把课的类型大致分为两种：单一课和{ }。 范进中举的故事出自小说（） 王老师在执教《敦煌壁画》一课前，为掌握学生对壁画的了解情况，依据教学内容进行问卷调查和数据分析。这种做法是( )。 在《学校标志设计》一课中，合适的教学活动是（ ）。 张老师在上《数与代数》一课时，把“在具体情境中能熟练认、读、写20以内的数，能用数表示物体的个数和事物的位置与顺序”作为教学目标。张老师拟定的这一教学目标属于三维目标中的（）   李老师计划教学组合图形的面积一课，在前端分析部分，李老师需要考虑的是（） 吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为该课教学目标的是（ ）。 《陶艺》一课教学时，王老师首先播放了**生产现场影像。该导入方法是   根据教学任务，可以把课的类型大致分为两种：单一课和{pz_填空}。 根据教学任务，可以把课的类型大致分为两种：单一课和{pz_填空}。 教学“种子”一课后，老师要求学生培育并观察种子的发芽过程。这种教学方法是（　　） 教学《社戏》一课时，教师想为学生推荐鲁迅的小说集《呐喊》中的小说。下列作品适合的是（）。 针对《古镇考察》一课，以下教学方法不恰当的是( )。 针对《古镇考察》一课，以下教学方法不恰当的是（ ）。 在《文化衫的设计制作》一课的教学设计中，你认为最恰当的教学难点是()。 把课分为单一课和综合课的依据是 【 】 万老师有目的、有步骤地展开《拍摄自己的故事》一课教学的全过程。这种教学行为是( )。