（）是儿童同伴关系发生的最初形式，也是友谊得以延续的基本条件。
A. 直接接触关系
B. 接受关系
C. 敬慕关系
D. 其它关系
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（）是儿童同伴关系发生的最初形式，也是友谊得以延续的基本条件。
A.直接接触关系 B.接受关系 C.敬慕关系 D.其它关系
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儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系他们今后同伴交往和友谊质量（）
答案
影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是（）
A.幼儿游戏欲望的激起 B.游戏主题的选择 C.游戏环境的布置和创设 D.玩具的创设和提供
答案
儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后同伴交往和友谊的质量。
答案
简述同伴关系对儿童成长的意义及同伴关系不利儿童的辅导策略
答案
在平等互惠的同伴关系中，个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得儿童青少年社会认知能力得以发展。
答案
儿童最早建立的人际关系是同伴关系（）
答案
学前儿童同伴关系的特点是
答案
学前儿童同伴关系的特点是（）
A.平等、抚育 B.平等、互惠 C.抚育、教养 D.互惠、教养
答案
儿童对同伴、朋友的选择性逐渐增强,要求也更加严格,因此同伴、朋友关系持续时间比较长。根据美国心理学家塞尔曼的观点,该儿童处于友谊发展的()
答案
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神话、故事、歌谣，是儿童文学得以生长的最初摇篮。（）
同伴提名是反映同伴关系的方式之一。在同伴提名过程中，被同伴负向提名较多的儿童是（）
试述学前儿童同伴关系的功能
简述学前儿童同伴关系的功能。
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家庭是孕育个体情感的摇篮，儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后与同伴的交往和友谊的质量。
家庭是孕育个体情感的摇篮，儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后与同伴的交往和友谊的质量（）
同伴关系对儿童发展有何作用？
简述同伴关系对儿童发展的作用。
2岁以后，儿童与同伴交往的最主要形式是（）。
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