小学生的道德认知能力具有__________，同时也缺乏__________。但发展的趋势是稳定的、和谐的。

小学生的社会性认知发展有这样几个趋势（）。 小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。 小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点（） 小学生的道德认识能力具有哪些特点？（） 小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ） 道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）。 简述小学儿童社会性认知的发展趋势。 小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面？ 简述小学生道德发展的特点。 简述学生道德评价的发展趋势。 简述小学生自我意识发展的趋势 小学生道德判断发展的特点有（） 下列哪些是小学生的道德认识能力的特点（） 学生的认知能力发展具有顺序性，与之相对应的教学原则是（） 简述小学生在认知、情感等方面的发展特点。 科尔伯格认为，认知是发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高（） 小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足，高级的伦理道德尚未形成，因此，在进行德育的过程中应该注意（） 简述小学生道德判断与评价发展的特点。 关于小学生阅读能力的发展,表述不当的是（） 简要说明道德评价能力的发展趋势。