50年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（）

1939年，苏联教育家{pz_填空}提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。 马克思主义认为,动物没有教育,因此马克思主义教育学来源于生物起源说 1939年，首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是（）。 1939年，首位以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是()。 明确提出以马克思主义为理论指导的前苏联教育理论家是凯洛夫，他的作品是（　） 1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（） 马克思主义教育学的基本观点？ 1919年，李大钊在（）撰写了介绍马克思主义学说的长篇论著《我的马克思主义观》 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　）。 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（） 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（） 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ） 马克思主义教育理论关于教育起源的学说被称为（　　） 本书的作者李达是著名马克思主义理论家、教育家 简述马克思主义教育学的基本观点。 1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（ ）。 ____年代以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学． 马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。