为中班科学活动“沉浮”设计活动目标，并说明理由。

请设计一节学科活动，并说明活动设计的理由。  要求： (1)活动内容自定。   (2)活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程(尽可能详写)等。  (3)简要说明设计理由。 请为刚入园的小班幼儿设计活动区的种类，提供适当的活动材料，并说明理由。 （4）依据拟定的教学目标，设计“学习对印版画的作画方法”内容的新授教学活动并说明理由。 （3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。 活动设计题：请设计一个大班科学讨论型活动。 什么是版画？版画按颜色分类大致有哪几种？如何指导中学段小学生学习本课，试拟定教学目标？依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。依据拟定的教学目标，设计“学习对印版画的作画方法”内容的新授教学活动并说明理由。 试根据音乐教育活动目标的撰写原则和方法，指出下面教学活动目标中的错误并说明理由。《踮步》(中班韵律活动目标) (1)初步学会踮步; (2)通过学习，感受两拍子的音乐; (3)培养幼儿对音乐的节奏感。 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并说明理由。 依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并说明理由 简述估算与精算的区别。如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。依据拟定的教学目标，设计教授环节的教学活动并说明理由。 活动设计题请以“鸡蛋壳的游戏”为主题设计一篇大班科学教育的活动方案。要求写出：活动目标、活动准备及活动过程等 改正下面的病句，并说明理由。小王的思维活动是敏速的 以“镜子的用处多”为主题，设计一个中班的科学活动，要求写明活动目标、活动准备、活动过程。 分析以下活动目标，指出其中不当之处并说明理由;重新制订合适的活动目标。 　　 中班泥塑活动：《做饺子》 　　 目标： (1)引导儿童参加泥塑活动，培养他们对泥塑的兴趣; 　　 (2)引导儿童学习“团圆”的技能; 　　 (3)引导儿童在学会“团圆”的基础上，学会用手指捏出饺子边的技能。 请设计一个大班科学讨论型活动。 以“镜子的用处多”为主题，设计一个中班的科学活动，要求写出活动目标、活动准备、 活动过程。 请认真阅读下列材料．并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。 你认为内部结算制度设计是否必要，并说明理由 B公司是否取得了票据权利？并说明理由。 C公司是否取得了票据权利？并说明理由。 E公司是否有权向C公司追索？并说明理由。 E公司是否有权向D公司追索？并说明理由。E公司是否有权向B公司追索？并说明理由。E公司是否有权向A公司和甲追索？并说明理由。 丁公司对戊公司的背书转让是否生效？并说明理由。庚公司是否取得了票据权利？并说明理由。己公司是否取得了票据权利？并说明理由。A银行拒绝付款的理由是否成立？并说明理由。己公司能否向乙公司行使追索权？并说明理由。己公司能否向丙公司行使追索权？并说明理由。