教师与学生的交往中，眼神交流应该（ ）
A. 避免眼神接触，显得神秘
B. 长时间盯着学生，给学生压力
C. 自然、真诚地与学生进行眼神交流
D. 只看成绩好的学生
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教师与学生的交往中，眼神交流应该（ ）
A.避免眼神接触，显得神秘 B.长时间盯着学生，给学生压力 C.自然、真诚地与学生进行眼神交流 D.只看成绩好的学生
答案
教师与学生眼神交流时应（）
A.平视 B.斜视 C.俯视 D.仰视
答案
与人沟通时，眼神交流应该（ ）。
A.一直盯着对方 B.避免眼神接触 C.适时地与对方进行眼神交流 D.看别的地方
答案
与别人交流时，不注意和对方的眼神交流（）
A.正确 B.错误
答案
服务时面对旅客，与旅客有眼神交流（）
答案
在与患者交流时要有眼神的交流，眼神交流时应注意避免出现以下哪几种情况？（）
A.长久注视 B.长久不注视 C.刚看一眼就闪开 D.面无表情地斜视患者 E.与病人有目光交流
答案
在面试过程中,我们应该注意:①保持高姿态 ②控制节奏 ③保持微笑 ④保持眼神交流
答案
以下哪种眼神交流方式符合手语文化（）
A.打手语时眼睛朝下看 B.打手语时看天花板或翻白眼 C.打手语时一直盯着自己的手看 D.打手语时和对方保持眼神交流
答案
在与学生的日常交往中，教师应该（ ）学生的隐私
A.随意侵犯 B.尊重 C.不需要关注 D.公开讨论
答案
教师在与学生交往中，发现自己的错误时，应该（ ）
A.拒不承认，维护自己的面子 B.诚恳道歉，及时纠正 C.轻描淡写地一带而过 D.责怪学生发现了错误
答案
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为普通舱旅客服务时应注重眼神交流及与旅客互动沟通（）
教师在运用眼神与学生交流时，应注意以下几个方面的问题：()
教师与学生交流时，身体语言应该（ ）
行走过程中如遇厂内机动车辆，保持安全距离，与司机进行眼神交流，确认安全后再通行（）
在与同事交往中，教师应该（ ）
问候顾客时要注意眼神交流，不能低着头或者背对着问候顾客
问候顾客时要注意眼神交流，不能低着头或者背对着问候顾客（）
在演讲时可以让目光关注听众附近的物体，在演讲的过程中根据演讲内容适当的与听众进行眼神交流
教师与学生交往的能力包括（）、（）、（）、（）。
教师在与教育管理者交往中，语言应该（ ）
教师在与家长交往中，应该（ ）家长的意见和建议。
在教师与家长的交流中，教师应该处于（）
教师用（）的目光看学生，学生才能从教师眼神的信息中读到尊重和平等。
教师在与学生、家长谈话交流时，距离应该保持适当，通常在（ ）。
教师在与学生、家长谈话交流时，距离应该保持适当，通常在（）
论述精神生产的精神交往与物质生产和物质交往的辨证关系。
如何提高教师与学生交往的能力。
倾听需要注意四个细节：不要打断顾客的话 要有眼神交流 保持疑问 反馈听完的需求（）
教师与学生交往中使用最多的礼节是（）
试述精神生产和精神交往与物质生产和物质交往的辩证关系｡
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