单选题

看书时,用红色笔画出重点便于阅读是利用知觉的(  )特性。

A. 选择性
B. 整体性
C. 理解性
D. 恒常性

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看书时用红笔画出重点是利用知觉的() 中学生李宇看书时习惯用彩笔画出重点,便于重点复习阅读。他采用的学习方法是利用了知觉的()特性 人们看书时用红色笔划出重点,这是利用知觉特征的()。 人们看书时用红色笔划出重点,这是利用知觉特征的(  )。 看书时,用红笔划出重点以便于下次阅读,这利用 了知觉的( )特性。 人在看书时用红笔划重点以便于阅读是利用知觉的() 人在看书时,用红笔划出重点,便于重新阅读,是利用知觉的() 人们看书时,用红笔圈出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的(  ) 人们看书时,用红笔圈出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的() 学生看书时喜欢用荧光笔画出优美的语句,以便于下次欣赏品读。这利用了知觉的(  )。 学生在看书时,用红笔划出重点以便于下次阅读,这是利用了知觉的()。 看书的时候用红笔划重点以便阅读是利用了知觉的() 人在看书时,用红笔划出重点,以便重新阅读,这是利用了知觉的_______。 盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时,用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记,以便于日后重新阅读,是利用知觉的()特征。 看书时用红笔划出重点是利用知觉的(???) 某老师总是建议学生们在看课本和课外读物时,用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记,以便于日后重新阅读,这是利用知觉的(  )特点。 人在看书时,用红笔划出重点,以便重新阅读,这是利用了知觉的{pz_填空} (2015河南三门峡)看书的时候用红笔划重点以便阅读是利用知觉的()。 学生用彩色笔标注重点的内容,这利用的是知觉的()   阅读时习惯用笔圈圈点点,以便于记忆,是利用了知觉的_________特性( )
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