阅读时习惯用笔圈圈点点，以便于记忆，是利用了知觉的_________特性（　）

人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的（　　） 看书时，用红笔画出重点，便于阅读时利用知觉的哪种特性（） 看书的时候用红笔划重点以便阅读是利用了知觉的（） 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）。   人在看书时，用红笔划出重点，以便重新阅读，这是利用了知觉的_______。 人在看书时，用红笔划出重点，以便重新阅读，这是利用了知觉的{pz_填空} 学生看书时喜欢用荧光笔画出优美的语句，以便于下次欣赏品读。这利用了知觉的（　　）。 人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的（） 人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（　　） 人在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（） 军事伪装是利用了知觉的哪一特性？ 学生阅读时常使用画重点线的策略;这是利用了知觉的哪一种基本特性? 学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（　　） 盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的（）特征。 读书时，学生边读边用标记笔划出重点，便手阅读这利用了知觉的（） 某老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，这是利用知觉的（　　）特点。 (2015河南三门峡)看书的时候用红笔划重点以便阅读是利用知觉的()。 数字阅读大潮呼啸而至,人们日渐形成电子阅读习惯,越来越多的年轻人习惯用手机阅读。这属于什么环境? 记忆时着重记忆中间的知识点，是利用了艾宾浩斯的记忆原理 学生学习策略指导中，建议学生可以用红笔划出书中重点，是利用了知觉的（）特性