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下列各项中,( )属于基层管理者培训与开发的内容。
单选题
下列各项中,( )属于基层管理者培训与开发的内容。
A. 对策研究
B. 理解把握创新能力
C. 组织实施能力
D. 解决实际矛盾与问题的技能、技巧
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单选题
下列各项中,()属于基层管理者培训与开发的内容。
A.对策研究 B.理解把握创新能力 C.组织实施能力 D.解决实际矛盾与问题的技能
答案
单选题
下列各项中,( )属于基层管理者培训与开发的内容。
A.对策研究 B.理解把握创新能力 C.组织实施能力 D.解决实际矛盾与问题的技能、技巧
答案
单选题
基层管理者培训与开发的内容不包括()
A.组织内外的新知识 B.新法规 C.新政策 D.新规定
答案
单选题
(2019年11月)基层管理者培训与开发的内容不包括( )。
A.组织内外的新知识 B.新法规 C.新政策 D.新规定
答案
多选题
以下哪些不属于基层管理者培训的内容()。
A.经营理念 B.服务意识 C.资本运营能力 D.成本管理 E.工作指导方法
答案
单选题
在工作分析中,下列各项不属于中层管理者应明确的内容是()。
A.是否了解工作分析的必要性 B.工作分析对本部门的影响 C.将要花费多少时间 D.自己的责任
答案
单选题
在工作分析中,下列各项不属于中层管理者应明确的内容是()
A.是否了解工作分析的必要性 B.工作分析对本部门的影响 C.将要花费多少时间、金钱和人力 D.自己的责任
答案
主观题
与基层管理者和高层管理者相比,高层管理者更需要的技能是()
答案
多选题
管理开发中,中层管理者进行培训的主要目标有()。
A.培养高层接班人 B.传播发扬企业文化 C.洞察影响企业战略的因素 D.提高胜任力
答案
主观题
基层管理者的培训可概括为哪些方面?
答案
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下列各项中,属于高层管理者的职责的是()
与基层管理者和中层管理者相比,高层管理者更需要具备的技能是( )。
某公司中有高层管理者,中层管理者和基层管理者,王某是该公司的中层管理者,他的工作内容包括()
管理者按层次划分为高层管理者、中层管理者、基层管理者。
高层管理者和基层管理者的管理职能在内容和性质上是不同的()
管理者具有高层管理者、中层管理者和基层管理者三个层次
在高等院校中,校长是高层管理者,院长是中层管理者,教师是基层管理者()
高层管理者比中层管理者和基层管理者的管理幅度宽()
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下列属于管理者行为指引中“有效沟通”内容的是()
下列属于管理者行为指引中“敢于担当”内容的是()
()下列属于管理者行为指引中“大局为重”内容的是
下列各项属于安全承诺中对各级管理者的要求的有()
下列选项中,属于培训与开发效果评估内容的有( )。
下列选项中,属于培训与开发效果评估内容的有()
管理者的支持指受训者的管理者对参加培训项目的重视程度、对培训内容在工作中的应用的重视程度。
中层管理者比基层管理者更多地依靠( )。
下列各项中,( )不属于导致管理层出现培训与开发决策误区的主要原因。
下列哪种活动在基层管理者活动中占比最大()
对于管理者的培训,培训内容会随着管理层次、管理职能、职责任务等不同而不同,但也有着通用的部分,下列不属于管理培训的内容是()
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