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音节不整齐不匀称,就会减弱诗文的节奏感和气势。为了音节匀称,多采用()的办法加以调整。
多选题
音节不整齐不匀称,就会减弱诗文的节奏感和气势。为了音节匀称,多采用()的办法加以调整。
A. 删
B. 添
C. 换
D. 拆
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多选题
音节不整齐不匀称,就会减弱诗文的节奏感和气势。为了音节匀称,多采用()的办法加以调整。
A.删 B.添 C.换 D.拆
答案
单选题
普通话音节界限分明,节奏感强()
A.正确 B.错误
答案
判断题
音乐要选择节奏感强,旋律节奏型简单整齐并有乐段的音乐。
答案
主观题
“节奏—时值音节读法?
答案
主观题
什么是播音节奏?
答案
判断题
播音节奏不属于艺术节奏。
答案
单选题
播音节奏的核心是()。
A.抑扬顿挫 B.紧张舒缓 C.低沉高亢 D.声音形式的回环往复
答案
判断题
诗歌的节奏只是指外在的声音节奏。
A.对 B.错
答案
单选题
播音节奏以全篇稿件为单位()
A.正确 B.错误
答案
判断题
英语话语节奏与汉语节奏类似,都是以音节计时的。
答案
热门试题
下列哪种情况节奏感较弱
播音节奏的形成,需要掌握什么技巧
徐志摩《再别康桥》节奏流畅,音节顿挫,韵律和谐,体现了诗歌体式的()
民族健身操具()节奏感。
“顿挫”是指诗歌没有节奏感()
构成书写节奏感的元素有()
播音节奏是以( )运动为依据的声音运动形式。
试分析3岁前幼儿的节奏感
唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感
唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感()
现代汉语语音方面的特点是没有______,音节结构形式整齐,元音占优势,音节有声调。
单音节词和双音节词的同义并存现象为我们合理安排音节提供了方便条件。()
单音节词和双音节词的同义并存现象为我们合理安排音节提供了方便条件()
单音节词和双音节词的同义并存现象为我们合理安排音节提供了方便条件()
导游语言的节奏感是通过()来实现的。
导致声音具有节奏感的因素不包括()
()的啼哭声抑扬顿挫,不刺耳,声音洪亮,节奏感强,无泪液流出。
影响画面节奏的诸要素中,景别越大运动节奏越快,反之,运动节奏感越慢()
在运动摄像中,可以增强节奏感和韵律感的是
若气门间隙大,随发动机转速变化,声音节奏变化。
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