教学目标是教学活动所预期达到的结果，它强调教育结果是不可见的和不可测量的

教学目标是在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和，它具体体现在教与学的交互活动中（） 课程与教学目标即我们对课程与教学预期的结果。它直接受教育目的、（）的制约和影响 教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。 教学目标是（ ）学生通过教学活动获得的学习结果。 教学目标是评价教学结果的（）和（），教学结果的（）必须针对教学目标。 （）是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 (??)是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 要求评价脱离预定目标，重视课程与教学的所 有结果包括非预期结果，属于（ ）。 家庭教育的目的是指教育活动的预期结果或要达到的目标。 _________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。 “教学活动预期达到的结果或标准，即预期学生身心诸方面发生的变化”是指（　　）。 #_4是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 _4是预期学生通过教学活动获得的学习结果 认为课程是预期的学习结果或教学目标的人是（）。 强调教学活动是间接经验的习得的是（） 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的（）必须针对教学目标 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的（）必须针对教学目标 教学目标是{pz_填空}学生通过教学活动获得的学习结果。 [填空题]教学目标是教师教学活动的主体在具体的教学活动中所期望达到的结果和标准。新课程标准把教学目标划分为_、_、_等三个维度 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（　　）。