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利用电子仪器产生的与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受这一信息后,就会飞到花园采蜜,这是利用什么信息提高农作物的产量()
单选题
利用电子仪器产生的与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受这一信息后,就会飞到花园采蜜,这是利用什么信息提高农作物的产量()
A. 物理信息
B. 化学信息
C. 营养信息
D. 行为信息
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单选题
利用电子仪器产生的与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受这一信息后,就会飞到花园采蜜,这是利用什么信息提高农作物的产量()
A.物理信息 B.化学信息 C.营养信息 D.行为信息
答案
单选题
在苹果园里放置一个电子仪器,使其产生与蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞相同的频率或声音,使蜜蜂受到诱惑而飞到果园采蜜。这里起作用的信息是()
A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 D.其他信息
答案
判断题
电子仪器按工作频段可分为专用电子仪器和通用电子仪器。
答案
单选题
蜜蜂用不同的舞蹈动作把所发现蜜源的信息传递给同伴。蜜蜂跳舞属于()
A.化学信息 B.物理信息 C.行为信息 D.定位信息
答案
单选题
不带花蜜的蜜蜂,飞行时翅膀每秒钟振动440次;带花蜜时的蜜蜂,飞行时翅膀每秒钟振动300次,有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂的声音来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。带花蜜的蜜蜂发出的声音与不带花蜜的蜜蜂发出的声音相比
A.音调较高; B.音调较低; C.响度较大; D.响度较小
答案
多选题
桥梁检测用电子仪器需标定的包括()
A.超声波仪 B.应变仪 C.应变计 D.荷载传感器
答案
单选题
飞行的蜜蜂与空气摩擦产生静电而带上负电荷,这是由于蜜蜂( )
A.得到了电子 B.得到了质子 C.失去了电子 D.失去了质子
答案
单选题
医用电子仪器必须符合什么样的安全标准()
A.GMP B.GB C.FDA D.IEC
答案
主观题
电子仪表按()可分为模拟式电子仪器和数字式电子仪器等
答案
单选题
绝缘强度指标对电子仪器来说是指电子仪器的带点部分,电气线路变压器()之间,以及它们与仪器外壳的()
A.一次侧和一起输入端 B.一次侧和一起输出端 C.仪器输入端和二次侧 D.一次侧和二次侧
答案
热门试题
绝缘强度指标对电子仪器来说是指电子仪器的带电部分,电气线路变压器()之间,以及它们与仪器外壳的()。
绝缘强度指标对电子仪器来说是指电子仪器的带电部分,电气线路变压器之间,以及它们与仪器外壳的()
对于通用电子仪器的性能检定,通常使用准确度()的仪器进行定量测试。
小明同学为了探究“蜜蜂靠什么发声?”她剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发出“嗡嗡”的声音,结果表明蜜蜂并不是靠____________发声。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点,蜜蜂就不发声了。小明认为蜜蜂的发声器官就是小黑点,不管小明的发现是否正确,我们应该学习她的____________。
《蜜蜂与苍蝇》中蜜蜂为什么不愿与苍蝇呆在一起()
电子仪器按功能可分为超低频,音频,超音频高频,超高频电子仪器。
绝缘强度指标对电子仪器来说是指电子仪器的带电部分,电气电路变压器()之间,以及它们与仪器外壳之间的绝缘强度。
绝缘强度指标对电子仪器来说是指电子仪器的带电部分,电气电路变压器()之间,以及它们与仪器外壳之间的绝缘强度。
频率60Hz表示1s振动60次,蜜蜂的翅膀1分钟振动24000次,则蜜蜂翅膀振动频率是 Hz。
惯性指仪器的响应速率,它与电子仪器常用的时间常数的意义是相同的()
我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声?”她剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音,结果表明蜜蜂并不是靠 发声的。她又用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点,蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管聂利的发现是否正确,我们应该学习她的 。
电子仪器为何要进行接地
小鑫同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是小鑫同学的主要探索过程①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。请回答(1)小鑫同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是 ;(2)从实验①和②可得出的结论是蜜蜂发声 ____(填“是”或“不是”)由双翅振动产生的(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是蜜蜂是靠 振动发声的。
蜜蜂离蜂箱近,蜜蜂跳(),远则跳()。
电子仪器的技术指标是指仪器的性能()
聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。请回答 (1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是________________________。 (2)从实验①和②可得出的结论是________________________。 (3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的猜想是________________________。
聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.请回答(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是____________________.(2)从实验①和②可得出的结论是________________________________.(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是________________.
德阳中学积极开展研究性学习活动。学生小明为了探究“蜜蜂靠什么发声?”他剪去蜜蜂的双翅,蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音,结果表明蜜蜂并不是靠 发声的。他用大头针捅破翅膀下的小黑点,蜜蜂就不发声了。小明认为蜜蜂的发生器官就是小黑点,不管小明的结论是否正确,我们应该学习他的 。
“小熊饿了慢慢走,小熊吃蜜蜂,吃饱了高兴地跳舞”的舞蹈动作组织形式是()
电子仪器按( ) 可分为手动、遥控、程序、自动等仪器
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