班主任了解学生一般采用观察法、{pz_填空}、书面材料和学生作品分析法以及调查访问。

5.班主任了解和研究学生的基本方法是观察法。（） 班主任了解和研究学生的主要方法有（）、谈话法、书面材料分析法和调查研究法。   班主任了解学生包括对{pz_填空}和对{pz_填空}两部分。 班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、{pz_填空}、{pz_填空}和保管。 班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、{pz_填空}和{pz_填空}。 班主任工作的总结一般分为：{pz_填空}和{pz_填空}。 班主任了解学生一般采用如下四种方法 ：{ }、{ }、{ }和{ }。 班主任工作总结一般分 为{pz_填空}和{pz_填空}。 班主任通过借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法属于（） 班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异 及{pz_填空}三个方面。 观察法是班主任通过与学生面对面的谈话来深入细致的了解学生的情况和教育学生的重要方法。 观察法是班主任通过与学生面对面的谈话来深入细致的了解学生的情况和教育学生的重要方法（） 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法。 全面了解和研究学生是有效地进行班主任工作的前提和基础。其中观察法是一种最基本的了解方法（） 班主任的领导方式一般可以分为{pz_填空}型、{pz_填空}型和{pz_填空}型三种。 班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、组织和培养班集体、{pz_填空}。 班主任了解学生的方法一般有四种，即()． 了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。 了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括（) 了解学生一般可采用观察法、谈话法、{ }及调查访问等方法。