“小学生品行养成特点和规律”属于《小学教师专业标准（试行）》“专业知识”维度的（　　）

《小学教师专业标准（试行）》提出的小学教师“专业理念与师德”内容包括 ： 简述《小学教师专业标准（试行）》中“学生为本”的基本理念。 简述《小学教师专业标准（试行）》中关于教师专业能力的构成。 简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。 《小学教师专业标准》明确要求教师要积极创造条件，让小学生拥有（）生活 2012年，教育部颁布的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（ ）。 简述《小学教师专业标注(试行）》中“学生为本”。 简述《小学教师专业标准（试行）》的基本理念 2021年教育部印发的《小学教师专业标准（试行)》规定，小学教师的专业知识包括( )。 ①小学生发展知识；②学科知识；③教育教学知识；④通识性知识；⑤实践性知识。   简述《小学教师专业标准(试行)》中“学生为本的”的基本概念。 简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。 《小学教师专业标准（试行）》的制定遵循了哪些原则（） 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。 《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（） 《小学教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度包括哪些领域? 《小学教师专业标准（试行）》中“专业知识”维度包括哪些领域? （）年2月10日，教育部下发“关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》、《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知”。 简述《小学教师专业标准（试行）》中“能力为重”的基本理念。 你如何理解《小学教师专业标准(试行)》中的“师德为先”? 简述《小学教师专业标准(试行)》中“能力为重”的基本理念。